اهلا وسهلا بكم متابعين وزوار موقعنا السلام عليكم ورحمة الله وبركاته صباح الخير ومساؤه عليكم في هذا المقال الذي بعنوان “الآن” الجدول المقترح للثانوية الأزهرية واستطلاع آراء الطلاب حتى 7 مارس-الثانوية الأزهرية ويوضح نقاط مهمه
والذي نتابعه في 1 March 2019 6:25 pm
أعلنت الإدارة المركزية للامتحانات، بقطاع المعاهد الأزهرية، الجدول المقترح لامتحانات الشهادة الثانوية، بشعبتيها: “الأدبي” و”العلمي” 2018/2019، كما قامت الإدارة المركزية للامتحانات، بإستطلاع أراء الطلاب، في المواعيد المقررة للاختبارات؛ لتسمح للطلاب وأولياء الأمور والمدرسين وجميع المعنيين، بوضع جدول الشهادة الثانوية.
كما أعلنت الإدارة المركزية للامتحانات، بأنه ستتم دراسة جميع المقترحات بعناية، حرصاً على مصلحة الطلاب، وتعديل الجداول وفقا لها، وبحسب اقتراح الإدارة المركزية للإمتحانات؛ تبدأ الاختبارات بمادتي: الفقه، والجبر والهندسة الفراغية (نظام قديم، ونظام حديث)، يوم السبت 25 مايو 2019، وتنتهي يوم الأربعاء 26 يونيو 2019 بمادة: (الحديث)، للشعبة العلمية.
وتبدأ الشعبة الأدبية وفق الجدول المقترح باختبار مادتي: الفقه، والتوحيد، يوم الأحد 26 مايو 2019، وتنتهي يوم الأحد 23 يونيو 2019، بمادة: الأدب والنصوص، والمطالعة.
وبدأ استطلاع الرأي: من يوم الثلاثاء 26 فبراير، حتى الخميس 7 مارس الجاري ، للتعليق وإبداء الرأي على جداول الاختبارات؛ وذلك على موقع البوابة الالكترونية للازهر الشريف .
– تستطيع متابعة ممتعة مصدر الخبر الاصلي “الآن” الجدول المقترح للثانوية الأزهرية واستطلاع آراء الطلاب حتى 7 مارس-الثانوية الأزهرية من الرابط التالي
المصدر :عرب فور نيوز
– تقع المسؤولية على الناشر الاصلي للخبر ويقر موقع كل حاجه انه ليس عليه المسؤولية الكاملة عن محتوى الخبر .
الي هنا نكون قد انتهينا من مقال اليوم والتي كانت بعنوان “الآن” الجدول المقترح للثانوية الأزهرية واستطلاع آراء الطلاب حتى 7 مارس-الثانوية الأزهرية
لا تنسي أن تقوم بمشاركة الموضوع مع اصدقائك لتعم الفائده علي الجميع واذا كان لديك أي سؤال قم بكتابته في التعليقات بالأسفل وسأقوم بالرد عليك فورا والى موعد قريب والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مدونة كل حصري |كل حصري مدونة تهتم بالمجال المعلوميات و خصوصا المواقع و المدونات ،ثم إنشاء المدونة من اجل تبادل الأفكار و المعلومات بين المدونين و تطوير مهاراتهم ، و ايضا تحسين خبراتهم في مجال الربح .